A ESCOLA, O PROFESSOR E O ALUNO: UM CONVITE PARA OLHARES DIFERENTES

Resumo

Este artigo, se baseia nos estudos de Psicanálise e Educação e em suas contribuições para discutir o lugar que a criança ocupa na escola e as repercussões que essa atuação tem, tendo como fundamento discussões a respeito da busca por um aluno ideal; problematizando a dessimbolização da escola e do professor e os impactos na aprendizagem das crianças; e discutindo aspectos relacionados à transmissão, sob a perspectiva de que sem o mínimo de conservação a educação não é possível. O artigo propõe que o encontro com o outro pode tomar rumos diferentes, mas também pode suscitar efeitos de sujeito. No mais, há um convite para olhar o ato de educar como condição que resgata a tradição de tornar o menino humano.